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赴美国留学在别人看来留学光鲜亮丽,可是只有还在奋斗各种托福、GRE、SAT的留学党们明白其中的辛酸。更别提一个人出国后要克服的种种困难了。那么,到底为什么要花家里那么多钱,自己还那么辛苦,却还要出去呢?今天成显就为大家分析一下。
第一类,教育投资型留学
为了生存而留学。即把送孩子留学视为一种投资,希望孩子毕业后尽快赚钱,回报父母。我们姑且将这一类家长称为教育投资型。以这种心态送孩子去美国留学的家庭,有多少呢?我们不妨通过一个数据推测一下。
近些年中国学生去美国学STEM(即科学、技术、工程与数学)的比例占到40%以上,学商科的比例占了29%。中国人擅长STEM专业,从这类专业毕业后在美国就业的概率相对更高。可见,教育投资型的家长应该是不少的。
第二类,为兴趣爱好留学充电
为了兴趣爱好而留学。因为孩子喜欢科学研究,喜欢艺术,喜欢人文学科,所以想去美国学习最前沿的知识,接受良好的人文熏陶。孩子有追求,父母当然乐见其成。
这类学生基本已经确定了想学的方向,虽然不是特别明确,但范围是圈定的。对于这类学生,在申请中需要注意什么呢?除了达标的成绩之外,学生要突出表现自己在专业方向上的兴趣、能力。这一点通过课外活动与获奖荣誉来表现最为合适。
美国大学招生官考察学生课外活动最根本的目的,是要从中看出学生对社会、对自我的认知能力。招生官想知道申请者想成为什么样的人。作为申请者,如果你已经想清楚了,那么请你告诉我你的梦想,以及你目前的准备能否支撑你的梦想,你的计划是什么。
第三类,为自我实现而留学
为实现更高追求而留学。这一类学生的自主性极强,有明确的价值追求,家长的意志已经不再重要。这类学生在数量上是极少的,他们主要从社会价值、人生价值的角度去思考留学的意义。
那么针对这类学生,他们最需要在申请材料中展现什么呢?
最重要的是,要表现自己对周围人、对社会的关心,自己对社会问题的思考,以及成长过程中所展现的人性品格等等。我们一直在强调要做有意义的社会活动,但不是说一定要去偏远地区支教,做慈善活动。做任何活动都可以,但在文书中展现这些活动时,要能够从中反映学生的思想,对社会现状的看法,反映出学生为了解决某一个问题,尝试做的改变有哪些等等。这类学生在选校时,可以多考虑文理学院这类提供精英教育的地方。
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